核心素养视野下初中英语阅读教学的价值与策略

作者：杨文静

来源：中学生英语, 2021, (40): 109.

<正>引言基于英语学科作为语言学科的基本特征,在核心素养受到广泛关注的时代前提下,初中英语阅读教学必须要改变此前的传统教学观念,将侧重点放在学生的实际需求上,文本阅读要从理解、应用、思维以及审美四个角度入手,使学生切身体会到英语文本的独特价值,增强英语语感的培养,强化教学效率。因此,本文在核心素养的背景下探讨了英语阅读教学方法,希望能够尽快促使英语核心素养的培育,加强初中生的整体英语阅读素养。