植物景观规划设计模块化教学模式探索与实践

作者：罗媛媛; 赵梓娟; 张亚琼; 周湛曦; 黄燕^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2023, 29(04): 164-169.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2023.04.016

• 风景园林
• 植物景观规划设计
• 模块化教学
• 教学改革

提升学生植物景观规划设计水平和植物应用能力是提高农林类院校风景园林专业核心竞争力的重要途径。课程学时锐减，在有限的学时内，保证理论教学内容的完整，覆盖不同类型和不同深度的设计实训，帮助学生建立设计图纸与现实植物景观之间的联系是该课程教学和改革的难点。将该课程分为理论知识讲授、户外场地调研、项目设计实训和项目建设实训4大模块进行建设。横向上，各模块间紧密联系，能力目标层层递进；纵向上，各模块与风景园林综合课程Studio 4、Studio 5及综合认识实习贯通，贯穿第5～6学期，形成连续、稳定的教学环节。教学改革方案的实施取得了良好的教学效果，为该课程体系的进一步深化和优化奠定了基础。

• 单位
  湖南农业大学东方科技学院; 湖南农业大学