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摘要
新课改对初中教学的质量要求越来越高,而现在教育教学又提倡减负,怎样利用好课上学习时间提升学习效率是一个值得关注和讨论的话题。现阶段各学科都在制定教学改革方案,但无论是哪一个改革方向,提升学习效率、以生为本永远都是改革的核心。以数学学科为例,学校普遍通过提升教育环境质量、成长质量、教师师资队伍质量的方式促进初中数学课堂教学质量的提升,帮助学生快速内化数学知识,根据学生实际情况"因材施教"也是教学工作重点。因此本文主要围绕初中数学课堂教学的分层教学价值,并对怎样在初中教学中创新应用分层教学法进行了实践研究。
