以读促写——初中语文读写结合教学的有效路径

作者：刘娟; 罗光明

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (04): 99-100.

• 初中语文
• 读写结合
• 有效路径

随着我国教育教学日益蓬勃发展,阅读和写作在初中语文教学中必不可少,是整个教育教学中重要组成部分。如何提高学生阅读和写作能力是广大教育工作者探讨最多的话题,在语文学科中,阅读与写作两者之间并不是独立的,而是两者并存、相辅相成,充分起到相互促进的作用。阅读是写作的基础,写作则是阅读的延伸;阅读是学生不断积累、储备知识的过程,写作是学生表达语言艺术的有效途径,两者紧密联系。因此,初中语文教师可以采用以读促写的教学模式来进行课堂教学,从读入手、精心设计、以读促写、激发兴趣,真正做到通过阅读促进写作,实现读写能力结合的共同提高。基于此,本文主要对初中语文读写结合教学的有效路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。