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摘要
为加深学生对氧化去污法在纸质档案修复中应用的基础理论的理解,调动学生学习档案保护实验的积极性和主动性,提高学生的动手能力和实验创新能力。基于传统纸质文物去污技术设计了实验,探索了氧化去污法对纸质档案影响的实验教学效果。该教学设计不同于现有参考教材中氧化去污法的实验教学设计,而是采用去污与脱酸加固相结合,在达到纸质档案去污的同时,兼能实现脱酸与加固;去污效果的评价关注去污法对档案纸张和字迹的综合影响,是研究性教学在档案保护技术实验课程中的体现。结果显示,学生普遍反映在强化相关基本理论知识的同时,也初步掌握了实验操作技术和数据分析方法。
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