探析小学语文非连续性文本课程资源开发策略

作者：潘淑珠

来源：天津教育, 2021, (22): 146-147.

• 非连续性文本资源开发
• 小学语文
• 策略

学会从非连续文本中获取需要的信息,得出有意义的结论是小学语文课程的教学目标之一。梳理、创编教材中的非连续性文本,融合跨学科资源、挖掘生活素材,是开发小学语文非连续性文本教学资源的有效策略。学生将从丰富多彩的非连续性文本资源库中获得更开阔的视野,习得现代社会所需要的语文素养。