核心素养下职业高中数学有效性教与学之我见

作者：武晓芸

来源：课程教育研究, 2020, (39): 72-73.

• 核心素养
• 职业高中
• 有效性
• 教与学

在核心素养下的职业高中数学教学中,由于面临的职业生的数学基础较差,对数学学习兴趣不大,且学习态度等方面存在许多问题。因此,在职业高中数学教学中,要从学生的实际情况出发,了解和重视学生的基础,针对不同的学生采取不同的教学策略和措施,因材施教,区别对待,增强学生的学习自信心,借助多媒体技术手段和数学的方式方法,充分发挥和调动他们的积极性,培养其核心素养,提高职业中学数学教与学的有效性。