对于应用型本科院校,工科学生应用能力的培养是通过专业培养计划中的各门课程加以落实的。要想解决工程中的力学问题,建立合适的力学模型至关重要。在基础力学课程的教学大纲中,具备建立力学模型的能力被确定为此类课程的教学目标之一。基于此,本文阐述了在建立力学模型的教学过程中,如何抓住四个关键性施教着力点,切入主导理念和核心内容,培养学生建立力学模型的能力。
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