学校综合干预对低学龄段ADHD儿童症状改善的研究

作者：高慧

来源：科幻画报, 2020, (08): 52.

注意缺陷多动障碍是儿童频发的神经发育性障碍,多表现为情绪冲动、注意力涣散以及不分场合过度活动等临床表现,严重影响儿童正常发育。采取学校综合干预措施可从体育运动、艺术治疗以及家长培训等分析具体分析,望给予相关工作人员提供参考。