高中阶段学生的学习任务重,压力大,很多学生容易失去学习数学的信心,从而导致数学成绩下滑,因此这就需要教师合理选择教学方法,根据学生的具体情况有效进行分层,并开展走班教学,促进学生学习信心和兴趣的提升.本文就高中艺术生数学分层走班教学方面的内容进行分析和探究,并提出一系列有效的教学对策.
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