信息化背景下“三维一体、多元交互”学习平台构建思考分析

作者：姜玮

来源：行政事业资产与财务, 2020, (14): 111-112.

• 信息化
• 学习平台
• 交互性
• 构建

本文以信息化背景下"三维一体、多元交互"学习平台构建为核心,分析"三维一体、多元交互"学习平台的功能和作用,立足于当前高职院校会计专业教学现状,探索"三维一体、多元交互"学习平台的教学模式,对其教学效果进行评价和反思,力求提高高职会计专业教学质量,并为相关研究人员提供一定的借鉴和参考。

• 单位
  江苏财会职业学院