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摘要
近年来,许多地方高校响应国家号召,转型为应用型高校。其办学定位和培养方案随之发生改变,这种转型最终要落实在课程改革上。为节约更多的课时用于实践教学,以大学语文为代表的许多语言文化素质课日渐被边缘化,甚至取消,十分不利于学生汉语应用能力的培养。基于学生专业特性和地方发展的需要,对语言文化素质课进行教学改革十分必要。从相融地区优势入手,在教学中融入浓郁的地域文化,培养有助于地方发展的区域人才;从学生专业特性入手,制定细化的教学方案,提高学生的语用素养是大学语文教改研究的两个重要方面。
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单位鄂尔多斯应用技术学院
