通过化学教学培养学前专业学生的科学素养探究

作者：章晓镜

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(05): 89-93.

• 化学教学
• 学前专业学生
• 生活化
• 科学素养

通过化学教学提升学前专业学生的科学素养,生活化问题教学是一个必要途径。本文从生活化问题教学的内涵、意义和实施措施等方面来试述如何通过生活化教学提升学生的化学学科素养。