残障大学生思想政治理论课教材体系转化路径探究

作者：仇竹妮; 张恒硕

来源：通化师范学院学报, 2021, 42(11): 128-132.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2021.11.022

• 残障大学生
• 思想政治理论课
• 教学体系
• 转化

推进残障大学生思想政治理论课教材体系向教学体系转化是顺应思政课改革大势,适应残障大学生身心发展,提高思政课教学实效性的必然选择。顺利完成这一转变要求秉持以生为本的教学理念,基于残障大学生的理论基础,从强化师资、完善教学、优化教材等方面入手,确保残障大学生思政课言之有理、教之有方、学之有效。

• 单位
  长春大学