高等师范院校《现代教育技术》公共课是一门旨在培养具有良好信息素养,能够胜任未来信息化教育的新型教师的课程。本文以甘肃民族师范学院《现代教育技术》公共课的实施现状为例,对影响课程质量的各种问题进行了认真研究,并针对性地提出了一些解决问题的思路,希望能对西部民族地区优质师资的培养起到一定的帮助作用。
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