从班级管理的角度打造成长班级的“四应该”

作者：陈燕; 王加元

来源：基础教育论坛, 2019, (31): 67-68.

• 班级管理
• 成长班级
• “四应该”

班主任要目中有"人",即突出学生的主体性,尊重学生的人格,特别是要激发学生的潜能,把"人"的成长和幸福作为终极目标,让教室充满成长的气息。