自主合作是当前基础教育提倡的教学模式，将其应用在初中数学教学中引导学生进行小组合作学习，具有端正学生学习态度、提高数学教学效果等积极影响，使构建小组合作学习模式成为初中数学教学改革的重要内容。文章从学习小组构建原则、数学教师教学定位、小组合作实践路径、合作学习完善手段四个方面探究初中数学教学构建小组合作学习模式的策略，以期促进初中数学教学的创新，使小组合作学习成效显著。
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