摘要

在初中阶段,以学生熟悉的事物为研究对象,把学生引入到科学的探究中去。把科学课教学引入生活实例,有利于学生更直观地感受科学的奥秘,提升学习应用能力,这也是现阶段初中教师的重要教学任务。