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摘要
目的 :探讨PDCA循环结合微信平台在实习护士临床带教中的应用效果。方法 :选取我院2017年3月-2018年3月期间实习的护士120名为研究对象,均分为两组,对照组为常规教学法教学,观察组为PDCA循环结合微信平台教学,对比两组教学情况。结果:观察组的考核成绩高于对照组,观察组的满意度96.67%高于对照组的80.00%,统计学有意义(P<0.05)。结论:PDCA循环结合微信平台在实习护士临床带教中的应用效果显著,提升了护士考核成绩,提高了满意度,值得应用。
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目的 :探讨PDCA循环结合微信平台在实习护士临床带教中的应用效果。方法 :选取我院2017年3月-2018年3月期间实习的护士120名为研究对象,均分为两组,对照组为常规教学法教学,观察组为PDCA循环结合微信平台教学,对比两组教学情况。结果:观察组的考核成绩高于对照组,观察组的满意度96.67%高于对照组的80.00%,统计学有意义(P<0.05)。结论:PDCA循环结合微信平台在实习护士临床带教中的应用效果显著,提升了护士考核成绩,提高了满意度,值得应用。
