浙江省近年来积极开展项目化学习实践，探索跨学科项目化学习实施，培育学科项目化学习，实现项目化学习的多路径推进和常态化实施。浙江省的项目化学习实践注重基于课程标准与实践学习，关注学生学习机制之变并孕育学校的系统变革。基于浙江省项目化学习的实践经验，深化课程教学改革要注重试点培育与区域推进相结合，注重以任务驱动教师主动研修，注重促进校长领导力发展以及教研方式转变。
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