摘要

体验式学习在新课标理念下的古诗词教学中显得尤为重要。本文从体验式学习的学习方式、情感体验、创作体验等三方面探讨高中古诗词教学中体验式学习的具体运用,从而使学生真正愿学、乐学、勤学。