英语阅读教学是大学英语课程的重点,阅读能力是英语运用能力的重要组成部分,但中国的大学生整体英语阅读水平不高,英语阅读教学过程中如何提高阅读课的效率是教师应关注的重点。因此在英语阅读课的教学中可以尝试使用思维导图这种新的教学手段。将思维导图运用到大学英语阅读教学中更易于激发学生发散思维,从而提高学生对所学英语知识的综合运用能力。本文将围绕思维导图在大学英语阅读教学中的应用进行简要论述。
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