混合式学习模式在职院计算机基础课程中的应用

作者：张英香

来源：电子制作, 2014, (04): 133.

DOI：10.16589/j.cnki.cn11-3571/tn.2014.04.187

• 混合式教学
• 计算机基础
• 教学评价

本研究拟通过混合式教学促进学生的自主学习、构建知识架构,让教师有更多的时间与学生沟通互动,提高教学效果。这一教学模式实现了三大转变:学生从被动学习变成主动学习,教师的授课模式从传授式改为探究式,学生个别学习变为小组学习。

• 单位
  湘西民族职业技术学院