以提示语为切入点 提高语文阅读能力

作者：丁梦冰

来源：广西教育, 2019, (41): 46-47.

• 提示语
• 切入点
• 语文阅读能力
• 语文要素

本文论述提示语对于语文阅读教学的重要性,提出应密切结合部编版教材特点,以读代教、以写代练的教学建议,从而提高学生的阅读能力和写作水平。