“无理”的点——“正弦函数、余弦函数图像”的教学实录与感悟

作者：蔡文慧; 戚有建

来源：上海中学数学, 2023, (05): 17-27.

• “无理”的点
• 正弦函数图像
• 余弦函数图像

通过对“正弦函数、余弦函数的图像”教学实录的分析，阐述如何突破本节课的重点、难点，说明数学实验在数学教学中的重要作用，从而实现数学培养学生思维能力的功能.