目前素质教育进程缓慢,在广大的农村中小学缺乏新课程理念,思想观念落后,基本还是"应试教育"的天下,再加上农村中小学基础设施匮乏,师资力量不均衡,音、体、美等课基本流于形式,学校管理水平低下,以分数高低评价学校,教师及学生的水平,导向错误。口里说的素质教育,实际追求的是应试教育。鉴于此种现状,本文试从以下方面探讨农村中小学应怎样实施素质教育。
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