科研之友
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摘要
<正>随着信息时代的来临,智能手机(以下简称手机)涌入了我们的生活,在学生群体中也迅速普及。而青少年学生缺乏分辨能力和自控能力,作为信息技术教师,我们更应该对他们进行正确的引导和合理的监管,帮助他们建立合理使用手机的观念,让手机更好地为我们的教学服务,让信息技术课堂变得奇妙无穷!我对本校五、六年级9个班级共447名学生进行了统计,其中拥有自己手机的学生有192名,最多的班级有27名,占全班总人数的52.94%,最少的班级有15名,占全班总人数的30%。这些同学平时使用手机时,仅有很少的时间是用于
