小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效性初探

作者：尤顺宏

来源：中国校外教育, 2019, (14): 32-33.

• 道德与法治
• 心理健康教育
• 教学有效性

德育是教育的首要任务。孩子进入小学阶段后,道德与法治课程的开设,更是把学生的德育以课程的形式进行教学。如今的孩子多为独生子女,其在家庭中备受呵护,其心理健康教育应得到家长和教师的重视。为此,教师就道德与法治课程融入心理健康教育进行分析,以此在提高课堂教学效率的同时,提升学生的心理健康水平,进而让孩子健康成长。