小学生自制力障碍疏导研究

作者：潘木兰

来源：教书育人(学术理论), 2020, (19): 16.

• 小学课堂
• 自制能力
• 障碍疏导
• 管理策略

在小学教育中,学生正处于身心发展的重要阶段,独生子女在家庭中受到过分宠爱,容易导致学生自制能力不强和依赖心理的形成,不利于学生综合能力的发展。所以,班主任在小学班级管理中,要重视学生自制力障碍的疏导,逐步转变学生的行为习惯,形成具有耐心、有毅力的良好品格。