在素质教育全面推进的背景下,体育教师在教学时需通过学科教育对小学生实施"行"与"动"的整合培养,这也是思想培养的重要途径。小学体育作为素质教育中必不可少的课程,不仅承担着小学生身体素质培养的重要任务,还承担着思想品质培养的重要目标。基于此,本文主要对小学体育教学中,学生"行"与"动"结合的重要性进行分析,并提出小学体育教学中学生"行"与"动"的整合策略,从而使小学体育的教学效率得到有效提高。
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