基于学科核心素养的生物识图能力的培养

作者：何若

来源：Basic Education Reiew, 2019, (15): 55-56.

<正>识图能力是指学生通过观察、阅读插图,对图中所蕴含的知识进行理解、分析和解释的能力。高中生物教材中的图型主要包括结构模式图、生命活动过程示意图、生物科学实验过程图解、数学模型图四种。高中生物学科核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面。在生物教学中充分利用各种插图,可有效培养学生的学科核心素养。