通过有效课堂教学培养小学生的英语听说能力

作者：苏昕

来源：新课程, 2020, (35): 180.

• 口语交际
• 课堂教学
• 小学生

听说能力是小学英语学习的基础。教师应结合学生的年龄特点,营造良好的课堂气氛,运用灵活多样的教学手段,创设合理的情境教学来提高学生的听说能力。主要从有效课堂的含义和特征、课前准备和实施策略三个方面研究在小学英语课堂中追求有效的英语听说能力培养的教学方法。