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摘要
目的研究健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用价值。方法选取商丘市第四人民医院2013年7月至2014年11月收治的70例哮喘患儿,按随机数表法分为对照组与观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上强化健康教育。比较两组患儿1 a内发作次数、再住院次数及护理满意度。结果对照组患儿1 a内发作次数、再住院次数高于观察组,患儿家属护理满意度低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予哮喘患儿健康教育可增强治疗效果,改善临床症状。
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单位商丘市第四人民医院
