追求小学科学实验教学的本质

作者：阳树清

来源：基础教育课程, 2019, (02): 57-60.

• 小学科学实验教学
• 实验探究
• 实验教学有效性
• 学科本质

实验教学在小学科学教学中占有很大的分量,它有助于培养学生良好的思维习惯,帮助学生学会科学的探究方法,提升学生的科学素养。明确探究目的、教师严谨的示范、提供有结构的材料、使用性能稳定的器材、指导学生抓住节点进行观察、认真记录并分析数据是提高科学实验教学有效性的重要途径。