关于整本书阅读的交流策略研究

作者：李乐

来源：天津教育, 2020, (32): 154-155.

• 整本书阅读
• 交流策略
• 阅读延伸

随着新课改的推进,整本书的阅读在学生的阅读中占据着越来越重要的地位,对学生语文素养培养与提升的作用是显而易见的。笔者结合自己的教学实践,以典例的方式论述了自己对整本书阅读交流策略的研究成果。