课堂效果好,预习需先行

作者：盛芬芳

来源：新课程(教育学术版), 2018, (07): 78.

• 预习
• 习惯
• 自主
• 方法
• 目标

在语文教学过程中,教师必须重视预习目标的确定,重视学生预习方法的指导以及预习的检测,让学生养成良好的预习习惯,以提高自主学习的能力。