教师的成长是学院发展过程中最直接、最核心的重要影响因素。教师通过探寻教学反思方法,全面促进教育教学改革,提高课堂教学质量,促进专业教师成长,是保证应用型地方本科院校教学工作科学有序、积极健康地开展的坚实基础。
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