我国的成人现代远程教育事业依然处于发展的初步阶段,其还有很多不完善之处。其中,班主任作为成人现代远程教育中学校与学生之间联系的纽带,其需要结合成人现代远程教育的办学特点以及学生自身的特点,对整体办学流程的各项工作进行完善,提高班主任工作的质量,以确保学生能够按照学校的要求在规定的时间内完成学业,更好地促进学生愿意投入到成人现代远程教育教学的学习过程中,进一步体验学习的乐趣与成就感。
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