穿越历史长廊，见证文化传承

作者：叶晓乐

来源：课堂内外创新作文(初中版), 2020, Z1: 122-123.

<正>看历史,观文化,每个人都有一套不同的标准。在浩瀚而悠长的时空长廊中,如何摸索到核心线索,更准确、快速地进入文化思考并不容易。那些散落在历史中的名人,那些抽象而生涩的理论名词,我们常常是走到它们身边晃悠晃悠,皱皱眉头,然后又转身离开。不过,在这本书里,我们可以跟随作者的脚步,更直接而顺畅地感受文化。