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摘要
在过去的学习之中,泰语作为广西农业职业技术学院的小语种课程,是部分同学首选的外语课程,但是在过去的学习之中,许多同学仍存在着一些问题,本文从当前学生学习泰语态度进行研究,了解当前广西农业职业技术学院学生对待泰语学习的态度,了解其中影响学生泰语学习的因素,分析学生们学习泰语的动机,提出针对泰国学习者相关的学习建议。对外汉语教学学科建立以来,通常以母语者为对象,从母语者的认知着想,判断语法难点等,本文旨在为泰国学习者研究更加适合的教学策略,并提出发展性的建议。
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在过去的学习之中,泰语作为广西农业职业技术学院的小语种课程,是部分同学首选的外语课程,但是在过去的学习之中,许多同学仍存在着一些问题,本文从当前学生学习泰语态度进行研究,了解当前广西农业职业技术学院学生对待泰语学习的态度,了解其中影响学生泰语学习的因素,分析学生们学习泰语的动机,提出针对泰国学习者相关的学习建议。对外汉语教学学科建立以来,通常以母语者为对象,从母语者的认知着想,判断语法难点等,本文旨在为泰国学习者研究更加适合的教学策略,并提出发展性的建议。
