核心素养导向下初中物理设计性实验教学研究

作者：谢丽平

来源：教师, 2020, (12): 106-107.

• 初中物理
• 学科核心素养
• 设计性实验
• 教学研究

随着2018年1月教育部正式印发了《普通高中物理课程标准(2017年版)》,发展学生核心素养已成为我国当前课程改革的新任务和新内容。文章结合教学实践,基于对物理学科核心素养的理解,阐述了物理设计性实验教学的重要性、价值以及物理设计性实验教学的策略。