临床护理教育者的角色内涵与启示

作者：何梦雪

来源：中华护理教育, 2015, 12(10): 792-796.

• 教育,护理
• 护士
• 角色
• 综述文献

<正>教育的最终目标是促进教育对象的终身学习,在这样的理念指导下,护理教育已不仅仅限于学校教育和毕业前的临床实习,也包括临床护士持续不断的继续教育。继续护理教育是提高护理人员自身素质的重要途径,也是提升临床护理服务质量的重要保证,近年来得到了较快发展。为了能更有组织地、有针对性地进行临床护理教学,临床护理教育者(clinical

• 单位
  上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心