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摘要
目前职业教育专业课程设置仍然像普通高等教育那样按照学科逻辑设置，没有将“工作”作为整体看待，无法实现认识的“关联性”和“全面性”，很难培养人的全面的工作能力，无法满足综合职业能力培养的需要。大多数教学设计反映了一个大家普遍接受的行为主义思想（学习理论知识—重复性练习—掌握能力—学会工作），整个教学过程教师是主动的，学生是被动的，处于灌输知识的状态，学生的创新能力、适应企业的能力、解决实际问题的能力将大打折扣。从现有职业教育实际教学中存在问题及人才培养目标出发，探讨基于工作能力发展的城市轨道交通机电技术专业课程体系建设及课程开发。
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单位重庆公共运输职业学院
