摘要

<正>课间,两学生冲突,眼见就要起火。清风把黑板推过来,小虎就用力地反推过去,动作越来越粗暴,清风就更加用力地推过去,两扇黑板撞击,发出巨大的嘭嘭声。这两个孩子都有注意力缺陷,合并情绪障碍,他们都无法有效调整情绪、处理人际问题,频繁与同学、老师发生冲突。他们的学校生活一直过得很不顺利。我大声喝道:“都回座位!什么事都没有!”根据长期的观察和相处,对待小虎的失控行为要非常果断地阻断,他才会有所收敛。他很可能存在严重的听觉注意障碍。“就不回!”清风大声吼道,一副要跟我对抗到底的样子。