策略引领,构建小学英语童心课堂

作者：秦怡

来源：山西教育(教学), 2023, (01): 32-33.

<正>保持一颗童心，是学生愉快学习、健康成长的基本前提，它对落实课程改革的科学理念、增强学生的核心素养具有直接且重大的推动作用，也是小学英语教学促进学生全面发展的重要法宝。关注学生的心灵发展，设计符合学生身心发展水平的学习活动，可以保护学生的童心，构建具有灵性的英语课堂，带给学生轻松舒适的学习体验，强化学生的英语学习行为，增强学生对英语学习的主观意愿，促使学生主动学习、大胆开口、流畅表达，形成语言技能，领略英语的魅力和精彩，实现可持续发展。