班主任班级自主管理工作之我见

作者：韩琴玲

来源：名师在线, 2020, (29): 8-9.

• 班主任管理
• 师生关系
• 沟通交流
• 转化后进生

在班级日常管理工作中,班主任要全面了解学生,结合学生的心理特点与变化,采取适当的措施,认认真真、踏踏实实地对班级进行有效管理,在工作中高标准、严要求、勤反思、多交流、多尝试,用自己的言谈举止、思想意识、道德品质,潜移默化地影响学生,严格规范学生行为的同时,让学生在轻松愉悦的氛围中充分发挥自己的个性特长,从而获得全面发展和提高。