平南小学在2015年6月即成为闵行区首个建立"学校少工委"的学校,完成了学校少工委从无到有的一个探索。之后,学校少工委经常性通过各种渠道了解队员心愿,以此满足队员成长需求。本次调研发现队员的发展需求包括两个层面,一是队员个体个性发展的需求;二是队员所在组织的发展需求,包括队员在大中小队中的发展需求。两种层面的需求是相互有关联的,队员个体个性的发展需求推进了组织发展的需求,同时组织的发展需求也成就了队员的发展。
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