培养学生学业自我效能感策略探析

作者：蔡恒

来源：天津教育, 2021, (04): 58-59.

• 学业自我效能感
• 培养学生
• 心理素质
• 策略探析

<正>学业自我效能感是指学生在学业情境中对能否顺利完成学业任务的主观判断和自我感知,是自我效能感在学习领域的表现。学业自我效能感决定学生的学习努力程度、面对困难的持久程度以及学习中焦虑或平静的程度,是影响学生学习动机、促进学习成绩提高和取得学业成就的关键因素。

• 单位
  天津师范大学