视频—图文联合健康教育对手外伤患者自护能力及遵医行为的影响

作者：杨依; 李冰红; 程家慧; 张才军

来源：中国高等医学教育, 2020, (09): 147.

• 手外伤
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目的:观察视频—图文联合式健康教育在手外伤患者护理中的应用效果。方法:选取2018年3月至2019年2月在我院诊治的手外伤患者100例,随机分为对照组和实验组各50例,对照组采用口头健康宣教,实验组采用视频—图文联合式健康教育。比较两组干预前后遵医行为问卷得分、自护能力量表得分。结果:干预后,两组自护能力各项目得分及总分均明显提升,且实验组优于对照组(P<0.05);两组遵医行为中各项目得分及总分均明显提升,且实验组优于对照组(P<0.05)。结论:视频—图文联合式健康教育能优化手外伤患者健康教育效果,提高自护能力及遵医行为。