摘要

<正>备课是整个教学工作的重要组成部分,是教学的出发点和基础,是决定课堂教学质量的重要环节。在传统备课思想的影响下,教师只注重课堂预设,即课前的文本解读和教学方法设计,远远不能适应新课堂的要求。作为一名教师,我们应该改变传统的写教案的观念,我们需要从内心意识到备课的重要性。但是备课和写教案是不一样的,备课除了写教案外,还有很多其它的内涵。这就是隐性备课。只有不断学习备课艺术,才能充分发挥课堂的教育功能,提高学生的学习效果。